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作业帮、北师大联合发布江苏省学情报告 专家:报告与教学管理目标一致

来源: 互联网 发布时间:2021-04-06 点击:

近日,北师大、作业帮联合发布《江苏省中小学生在线学习大数据学情报告》以下简称报告。报告依据AI与大数据的科技支持,提供定量数据参考,对一线教师认识学科具有很大的帮助。

研讨会上,来自北京师范大学、南京大学、南通大学、南京市第九中学的专家学者表示,报告内容和学校教学情况是高度相关的,报告提出的精细化运营、个性化教育、践行因材施教与中小学教学组织、教学管理目标也是一致的。

报告显示,作业帮产品作业帮APP、作业帮直播课APP和作业帮口算APP在江苏省的累计激活用户设备数年平均增长86.02。截至2020年,累计激活用户设备近5000万。

疫情期间中小学生超一成学习“免费直播课”。作业帮积极助力教育行政部门落实“停课不停学”的工作部署,于2020年1月25日启动“春季免费直播课”,累计报名人数达到3300万,其中江苏省近百万,全国排名第八。

通过江苏省“春季免费直播课”累计报名人数占当地西红小学生人数的比例调查显示,南通市、镇江市和常州市报名用户数占中小学生总数的比例高。

根据江苏省小学各小时拍搜数据显示,总人数峰值分别出现在11点至13点和16点至21点,且19点人数最多,21点之后人数明显下降。初中生使用时间集中在18点至23点,21点人数最多,23点之后明显减少。高中拍搜总人数峰值出现在22点。与河南省、湖北省、四川省对比,21点后,各省拍搜总人数明显上升,江苏省增幅最大。

参照工作日和周末江苏省各市日人均拍搜次数的排名数据表明,宿迁市和盐城市用户的拍搜需求最旺盛,达到9.783次,常州市用户的拍搜需求最小,约为7.583次。

研讨会上,北京师范大学统计学院副院长赵楠教授认为,报告可以同时为政府、行业及用户提供支持。有助于有关部门更好地了解在线教育发展现状;有助于教育从业人员、教育科学的科研工作者更好地了解行业;能够让学生、家长更清晰、更精准地选择合适的在线教育模式,提高学业质量。

南京市第九中学副校长陈晓健表示,在疫情期间,几乎每个学校都开设了网上直播课。中小学生参与作业帮免费直播课的比例仍超过10,反映出家长、学生对该课程早已有了高度的认可。

作业帮公共关系副总裁王家耀说道,作业帮借助科技引领了在线教育发展的三次供给浪潮。其中,第三次浪潮正是以大数据、AI智能的应用,实现个性化教学,让“因材施教”成为可能。公布大数据学情报告,是希望让普惠教育更精准、优质、高效,也是作业帮社会责任的体现。

南京大学教育研究院孙俊华副教授认为,报告中提到的数据和结论,能够帮助教育工作者研究和了解江苏的情况,非常有价值。拍照搜题的时间分布、峰值,实际上反映了学生的学习负担,对于家长、学校、教育行政部门都有很重要的作用。拍照搜题比较多的知识点可能是教学设计需要改善的地方,是教学的重点和方向,对于学生学习和学校教学都有很重要的参考。

高中物理老师陈晓健表示,学情报告统计的数据,与教师的教学经验,以及和学生交流体会的结果是完全一致的,提高了教学的精准度。他介绍,初中、高中的要求不一样,台阶比较大。以物理为例,初中物理让学生了解“是什么”,高中不仅要掌握“为什么”,还要灵活运用,并且更重视实验,需要学生具有物理思维。在试听了多节课程后认为,作业帮直播课符合新课标的要求,专题有针对性、有拓展,不就题讲题,还联系了生活实际,教师讲课生动有感染力,互动意识强。

南通大学教育科学学院钱小龙教授说,在线教育可以让每个学生有私人数据库,学生的学习风格、学业水平、知识点掌握等情况,都可以清晰掌握。他建议,要把在线教育融入到学校教育中。



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